تعريف التفكير النقدي
قبل تعريف التفكير النقدي ، دعونا نضع جانبا الصورة السلبية للنقد الهدام أو المحرج أو السلبي ، والتي تهدف فقط إلى إظهار أخطاء الآخرين وإثبات صحة منظورنا الشخصي بغض النظر عن صحته ، فهذه ليست نيتنا ، ولكن يجب تجنبها ، ولكن التفكير النقدي يعني توسيع أفقك وتحسين مفاهيمنا. هذا يعني أنه يهدف إلى اكتساب وجهات نظر متعددة يمكن تصحيحها أو توحيدها أو إثبات خطأها بشكل موضوعي.
بعض تعريفات التفكير النقدي ، وهو بشكل عام تحليل للحقائق ، مفتوح للتحليل العقلاني أو المتشكك أو الموضوعي بهدف إصدار أحكام أو الوصول إلى استنتاجات ينشأ التفكير النقدي من الذات ويتم ملاحظته وتعديله من قبل الفرد نفسه ، ويشمل التفكير النقدي مهارات الاتصال ، والالتزام بحل المشكلات ، والتجنب المتمحور حول الذات أو المجتمع ، والانفتاح على الآخرين. وهذا يشمل:
تصنيف التفكير الناقد
التفكير النقدي ، أو التفكير الناقد ، هو في الجزء العلوي من هرم تصنيف الأهداف التعليمية المعروفة باسم تصنيف بلوم ، ووفقا لهذا التصنيف ، فهي واحدة من الأكثر موثوقية.
تصنيف بلوم هو تصنيف لمستوى أهداف التعلم التي حددها المعلم للطالب.
إقرأ أيضا:“كايرو دار” ينشر نتيجة الشهادة الابتدائية بالفيوم
أول من صنف هذه الأهداف كان بنيامين بلوم ، عالم النفس التربوي في جامعة شيكاغو ، في عام 1956.
وفقا لهذا التصنيف ، تم تقسيم الأهداف التعليمية إلى مجالات 3 التالية:
– المدى المعرفي.
– نطاق العمل.
– نطاق الحركة.
هذا التصنيف منظم أو هرمي بمعنى أن تعلم المعرفة على مستوى أعلى يعتمد على اكتساب المعرفة أو المهارات على مستوى أدنى.
كان هدف بلوم في إدخال هذا التصنيف هو تشجيع المعلمين على التركيز على ثلاثة مجالات لإنشاء نظام تعليمي شامل.
يمكن تقسيم التفكير الناقد إلى عدة أنواع:
.التحليل:
أنها تنطوي على كسر المشاكل والمواضيع في الأجزاء المكونة لها واستنتاج العلاقات بينهما.
التقييم:
يتضمن استخدام معايير معينة لتقييم معتقدات وأفكار معينة وتقديم رأي مستنير على هذا الأساس.
الإبداع:
إنه ينطوي على إيجاد حلول جديدة أو أفكار مبتكرة لمشكلة معينة والتفكير خارج الصندوق.
التفكير الناقد اللغوي:
يتعلق الأمر بتحليل وتقييم الحروف والكلمات من حيث المعنى والمنطق
إقرأ أيضا:النساء أقل عرضة لمرض الزهايمر من الرجال
أنواع التفكير الناقد
هناك العديد من أنواع وأشكال مهارات التفكير الناقد ، بما في ذلك:
– التفكير التحليلي المتقارب:
التفكير المتقارب هو عملية التوصل إلى أفضل إجابة على سؤال باستخدام المنطق أو الموارد المتاحة من حولنا.لا تتطلب مهارة التفكير هذه إبداعا كبيرا أو استراتيجيات تفكير جانبي ، ولكنها تتطلب تقنيات وإجراءات معتادة يتم استخدامها وتأسيسها. لحل المشاكل مع هذه الطريقة في التفكير ، تحتاج إلى التفكير بوضوح وتذكر الذاكرة للوصول إلى الإجابة الصحيحة.
عادة ما يستخدم هذا النوع من التفكير بشكل شائع في اختبارات الاختيار الموحدة أو متعددة الخيارات لأنه يختبر القدرة على تطبيق المعرفة في المواقف البسيطة حيث تحتاج إلى التفكير المنطقي. ولدعوة شخص مفكر متقارب ، يجب أن يتميز بالسرعة والدقة والمنطق.
– التفكير المتشعب:
التفكير المتشعب هو عكس التفكير المتقارب, طلب حل وإجابة عندما لا تكون هناك إجابة واحدة صحيحة, لذا فإن السؤال “هل يجب أن أدرس لأصبح طبيبا أم محاميا?”قد لا يكون لديك إجابة واحدة بسيطة لها ، يمكنك أن تكون جيدا في كليهما وسيبقيك كلاهما حياة سعيدة وجيدة.”
للتوصل إلى حل لسؤال ليس له إجابة واضحة ، تحتاج إلى شرح جميع الاحتمالات الممكنة بالتفصيل ، وتحليل كل إجابة على حدة ، وتحديد الإيجابيات والسلبيات المرتبطة بكل منها ، ثم اختيار الأنسب.
إقرأ أيضا:كل ما تحتاج لمعرفته عن عملية التسجيل في موقع كفيل
غالبا ما يتم اكتساب مهارة التفكير المتباعد من سن مبكرة ، عندما يطور الطفل حل المشكلات ويلعب الألعاب التي ترفع الوعي بتعقيد العالم من حوله ، ويكتسب هذه القدرة على التفكير له.
– التفكير الإبداعي:
يتضمن التفكير الإبداعي التفكير في الموضوعات بطرق غير عادية وغير تقليدية ، واللجوء إلى طرق تفكير بديلة وغير عادية لإيجاد حلول.يعالج التفكير الإبداعي المشكلات من وجهة نظر لم يعتمد عليها أحد من قبل.
قد يبدو هذا التفكير عادة غير منطقي ، ولكن له دور مهم ومساهمة في التنمية البشرية.يجد المفكرون المبدعون طرقا جديدة وأسهل وأسرع للقيام بالأشياء.
مراحل التفكير الناقد
تتكون عملية التفكير الناقد من 6 مراحل:
1. المعرفة:
تضعك المعرفة على الطريق الصحيح لحل المشكلات من البداية ، وهنا يجب أن تكون على دراية بالديالكتيك والمشكلات التي تحتاج إلى حل ، وتثير أسئلة عميقة تثير جوهر المشكلة.
2. الاستيعاب:
بمجرد تحديد المشكلة ، فإن الخطوة التالية هي فهمها والوقوف إلى جانب الحقائق وجمع المعلومات عنها والمواعيد النهائية للوصول إلى حل.
3. التطبيق:
في هذه المرحلة ، يمكنك استخدام خريطة ذهنية لتحليل المشكلة وبناء علاقات حول جوهرها وتحديد أفضل طريقة.
4. التحليل:
مباشرة بعد جمع المعلومات وبناء العلاقات ، تبدأ مرحلة التحليل في تحديد نقاط القوة والضعف والتحديات.
5. التكوين:
بعد تحليل كامل للمشكلة ، من الضروري تحديد كيفية حل المشكلة وفصل الخطوة الأولى على طريق الحل. إذا تم العثور على أكثر من حل ، فقم بإعطاء الأولوية للحل لإيجاد أقصر حل.
6. التنفيذ:
الخطوة الأخيرة هي تطوير تقييم لبدء تنفيذ الإجراء ، ومجموعة عمل لحل المشاكل التي تحتاج إلى وضع خطة تنسيق.
ملامح المفكرين الناقدين
يتميز الشخص المفكر النقدي بالقدرة على التفكير بوضوح فيما يجب فعله والتفكير بعقلانية فيما يجب تصديقه ، وكذلك القدرة على التفكير بعناية والتفكير في المستقبل ، وامتلاك مهارات مثل ما هو قادم.:
– فهم العلاقة المنطقية بين الأفكار.
– تحديد وبناء وتقييم الحجج.
– الكشف عن التناقضات والأخطاء.
– تبرير معتقدات وقيم الشخص;
– تحديد مدى ملاءمة الفكرة وأهميتها.