مركز رعاية الموهوبين بالقريات - إعداد برامج اثرائية للطلاب الموهوبين/ النشاط الإثرائي الفردي/الجزء الرابع

الهدف من هذه المرحلة إتاحة الفرصة للطالب ليعمل كمتخصص في الموضوع الذي يرغبه ، كما وكيفا ، ويكون ذلك عبر استمارات يجب تعبئتها من قبل الطالب ، ومتابعتها من قبل المعلم .

New Page 1 مراحل التنفيذ: 1- تتم عملية تعبئة الجداول والاستمارات المطلوبة 2- تتم عملية المتابعة 3- تتم عملية التطوير عند الحاجة وتوافر الوقت 4- تتم عملية تحديد الميزانية 5- تتم عملية التقييم كيف ينفذ الطالب برنامجا اثرائيا يــرغبه تمهيد : نظر لكثرة التعليمات واللوائح الوزارية لضبط عملية التربية والتعليم ، فإن الأنشطة الاثرائية من أكثر أساليب رعاية الموهوبين فاعلية وملاءمة حيث إنها تتيح الفرصة للطالب لإشباع ميوله ، ورغباته في نفس صفه الدراسي،ونفس يومه الدراسي ، دون أي أعباء على المدرسة . ونحن هنا بحاجة ماسة إلى إيضاح كيفية تطبيق ذلك التنظيم .ولضمان نجاح هذه العملية يجب تحديد عدة ضوابط لعل من أهمها : توافر الرغبة لدى الطالب . توفر الوقت للتنفيذ ، تكون عملية التنفيذ أثناء وقت الدوام الرسمي قدر الإمكان . إيجاد المختص وجود المشرف وفيما يلي توصيف نموذجي لآلية ، ومراحل التنفيذ لمعظم أنشطة الطلبة . أولاً : تحديد نطاق الدراسة: حدد الموضوع العام الذي تميل إليه كثيراً وتود الاستزادة منه ، ربما يكون من خلال المواضيع المقررة عليك . أو حدد موضوعاً من مواضيع الساعة والتي حولها أصداء كثيرة في المجتمع ، أو وسائل الأعلام . أو حدد مشكلة تواجهك شخصيا وتحب حلها ، وربما ليستفيد منها غيرك . ثانياً : الإعداد الذاتي : فكر في المشكلة من عدة زوايا ، ربما الأسئلة التالية ستساعدك: هل لديك معلومات كافية عن هذه المشكلة ؟ هل هناك مصادر أخرى للحصول على معلومات إضافية عن هذه المشكلة هل تستطيع جمع هذه المعلومات بجهد شخصي ؟ هل لديك المهارة الكافية لجمع هذه المعلومات بشكل متكامل ؟ هل أنت بحاجة إلى استخدام أدوات لا تتوفر لديك ( مثل المعامل /الحاسب الآلي/الورش ... الخ حدد) ؟ هل تحب أن يشارك أحد في هذا العمل ؟من هم ؟ هل شركاؤك مستعدون للتعاون معك؟ ما مقدار المصاريف المالية التي تحتاجها؟ 2-فكر في الاستفادة من المواضيع والمواد التي درستها لحل هذه المشكلة . مثلاً: هل هناك مهارات درستها يمكن أن تساعدك لحل هذه المشكلة ؟ هل هناك معلمون أو طلبة بالمدرسة يمكن أن يساعدوك لتعلم مهارة لحل هذه المشكلة ؟ هل هناك أجهزة بالمدرسة يمكن أن تساعدك بشكل ، أو بآخر لحل هذه المشكلة ؟ 1- فكر في الفائدة المرجوة من هذا العمل مثلاً: ماهي الدرجة التي ستحصل عليها من هذا العمل ؟ هل الجهد المبذول مناسب للمردود ( لاتنس الوقت ، والمال ، والتعب البدني ) هل هناك مستفيد آخر من هذا العمل ؟ حدده. ثالثا : الشروع في العمل : اتصل بالمعلم المختص ، أو من تعتقد أن له صلة مباشرة بموضوع دراستك ، واخبره بدراستك / مشروعك. سيقوم المعلم بالاتصال بالمشرف على النشاط لإتمام الإجراءات النظامية . عليك بتعبئة النماذج المطلوبة . رابعاً: الالتزام بالعمل: حدد أستاذا مشرفا ليتابع عملك . حدد وقتا معينا أسبوعيا لمتابعة العمل مع الأستاذ المشرف. أطلب المساعدة فورا حينما تواجه أية مشكلة ( لاتنس أن الوقت محدد). التزم بالوقت المحدد لك . خامساً : تذكر دائما أننا في خدمتك ، فحاول أن تتعلم كل ما تستطيع تعلمه .